+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Сколько раз по санитарным нормам положено проветривать класс в школе

Сколько раз по санитарным нормам положено проветривать класс в школе

В особенность проветривания помещений в школах относится и то, что длительное проветривание нужно делать в период пересменки. Не менее 20 минут перед началом второй школьной смены нужно открывать окно и запускать свежий кислород. Что же касается следующего жизни человека, так это его рабочее место. Не важно, работает человек в офисе или же на заводе — поступление в пространство свежего кислорода необходимо всегда.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как подготовиться к проверке Роспотребнадзора?

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Новые СанПин для учреждений дополнительного образования детей

В особенность проветривания помещений в школах относится и то, что длительное проветривание нужно делать в период пересменки. Не менее 20 минут перед началом второй школьной смены нужно открывать окно и запускать свежий кислород. Что же касается следующего жизни человека, так это его рабочее место. Не важно, работает человек в офисе или же на заводе — поступление в пространство свежего кислорода необходимо всегда.

Организмы взрослых людей всегда менее восприимчивы к стрессу от недостатка свежего воздуха. Также, не всегда взрослым требуется так часто проветривать воздушное пространство. Однако, при работе в офисе, с большим количеством сотрудников необходимо производить проветривание пространства как можно чаще. Конечно, минимальная потребность — это 20 минут перед работой и полчаса в обеденный перерыв. Естественно, с учетом температуры атмосферы на улице.

Однако, чтобы после работы не возникало чувство сильной усталости, головная боль, ощущение депрессии и недовольства нужно делать такие перерывы и проветривания немного чаще.

Каждые два-три часа во время рабочего дня. В групповых для детей 1,5 года и старше столы и стулья устанавливаются по числу детей в группах.

Для детей старшей и подготовительной групп рекомендуется использовать столы с изменяющимся наклоном крышки до 30 градусов. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной — 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки.

Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности — не менее 10 минут. При организации в межшкольных учебных комбинатах занятий по трудовому обучению и профессиональной подготовке в 5 — 11 классах, предусмотренных образовательной программой, обеспечивается соблюдение настоящих санитарных правил и санитарно-эпидемиологических к безопасности условий труда работников, не достигших летнего возраста.

В кабинете домоводства, используемого для обучения навыкам приготовления пищи, предусматривается установка двухгнездных моечных раковин с подводкой холодной и горячей воды со смесителем, не менее 2-х столов с гигиеническим покрытием, холодильника, электроплиты и шкафа для хранения посуды.

Около моечных раковин должны быть предусмотрены разрешенные моечные средства для мытья столовой посуды. В зависимости от назначения учебных помещений могут быть использованы различные виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические одноместные и двухместные , столы аудиторные, чертежные или лабораторные в комплекте со стульями, конторки и другие. Табуретки или скамейки вместо стульев не используют.

СанПиН предусматривает проведение в школах занятий в группах продленного дня, при условии включения в расписание полдника и непродолжительных прогулок. Также документ определяет, что сотрудники школ должны не реже одного раза в 12 месяцев проходить переподготовку и аттестацию. Помещения учреждений образования оснащаются в соответствии с типовым перечнем средств обучения.

В учреждениях образования должны использоваться произведенные в соответствии с техническими нормативными правовыми актами учебное оборудование, медицинская техника и изделия медицинского назначения, технологическое оборудование пищеблоков, санитарно-техническое и другое оборудование. Мебель и инвентарь должны быть исправны и обеспечивать возможность проведения влажной уборки и дезинфекции.

Функциональные размеры ученической мебели и бытовой мебели кровати, столы, стулья, шкафчики, тумбочки для оборудования спальных помещений должны соответствовать росту учащихся. В зависимости от назначения учебных помещений могут быть использованы различные виды ученической мебели: школьная парта далее — парта ; столы ученические одноместные и двухместные аудиторные или лабораторные далее — стол в комплекте со стульями; конторки.

Стулья должны устанавливаться в комплекте со столами одного размера. Использование вместо стульев табуреток и скамеек запрещается. Столы и стулья, парты должны иметь цифровую и цветовую маркировку. Цветовая маркировка наносится на обеих боковых сторонах видимых поверхностей стола и стула, парты в виде круга диаметром 10 мм или горизонтальной полосы размером не менее 10 — 15 мм.

В каждом учебном помещении устанавливается ученическая мебель 2 — 3 размеров в соответствии с ростом учащихся. Основные размеры ученической мебели должны соответствовать приложению 5 к настоящим Санитарным нормам и правилам. Передний край поверхности сиденья должен заходить за передний край рабочей плоскости парты дистанция сиденья на 4 см у парт первого номера, на 5 — 6 см — второго и третьего номеров и на 7 — 8 см — у парт четвертого номера.

Может использоваться вариант установки в одном учебном помещении разных видов ученической мебели, в том числе конторок.

Шкафы и другое оборудование устанавливаются у задней стены учебного помещения. Могут использоваться другие варианты расстановки столов и парт с обязательным соблюдением установленного гигиенического норматива уровня естественной освещенности рабочих мест, правостороннее освещение должно быть кратковременным.

Углы и ребра крышек столов, сидений и спинок стульев должны быть закруглены, не иметь острых выступающих частей и заусенцев. При ремонте ученической мебели не должны изменяться основные размеры каждой группы столов и стульев, парт.

Кабинеты химии, биологии, физики оборудуются столами ученическими лабораторными, столами демонстрационными. Кабинеты для живописи и рисунка, скульптуры оборудуются столами для рисования, мольбертами. В столах для рисования рабочая поверхность крышек из мягких лиственных пород древесины может не иметь защитно-декоративного покрытия.

Кабинеты информатики оборудуются в соответствии с санитарными нормами и правилами, устанавливающими требования при работе с видеодисплейными терминалами, электронно-вычислительными машинами. Кабинеты иностранного языка оборудуются столами закрытыми с акустическими полукабинами и или столами открытыми без акустических полукабин.

Столы могут быть одноместными, двухместными и многосекционными. Высота подвеса нижнего края классной доски должна быть 85 см в учебных помещениях для учащихся 1 — 4-х классов и 95 см — для учащихся 5 — х х классов.

Классные доски должны иметь лоток для задержания меловой пыли, хранения мела, уборочных салфеток или ветоши, держатель для указки и чертежных принадлежностей. В учебных помещениях целесообразна установка 2 — 3 классных досок для снижения статических нагрузок у учащихся. Для обучения обслуживающими видами труда предусматриваются отдельные помещения для занятий швейным делом и для занятий кулинарией.

Кабинет для занятий швейным делом оборудуется специальными столами для построения выкроек и раскроя, швейными машинами, манекеном и зеркалом для примерок. Столы расставляются в 2 — 3 ряда. Швейные машины устанавливают вдоль окон в 1 — 2 ряда так, чтобы свет падал на лапку машины слева или спереди. Гладильные доски устанавливаются в непосредственной близости от рабочего места педагогического работника.

В кабинете для занятий кулинарией устанавливается электроплита, холодильник, две моечные ванны, умывальник, предусматривается место для хранения разделочных досок и посуды, выделяются раздельные рабочие места и разделочный инвентарь для обработки сырых и готовых пищевых продуктов. В слесарной мастерской: верстаки располагаются перпендикулярно к окнам так, чтобы свет падал слева: одноместные верстаки расставляются в 4 ряда с расстоянием между рядами 1 м; двухместные верстаки устанавливаются в 2 ряда с расстоянием между ними 1,5 м; тиски крепятся к верстакам так, чтобы расстояние между осями тисков было не менее 90 см.

Верстаки на занятиях по рубке металла должны оснащаться предохранительной сеткой высотой 65 — 70 см. Сверлильные, заточные и другие станки устанавливаются на специальном фундаменте, оборудуются предохранительными сетками, стеклами и местным электроосвещением.

Расстояние между верстаками должно быть не менее 80 см друг от друга. Комбинированный деревообрабатывающий станок должен размещаться в отдельном помещении и оборудоваться системой местной вытяжной вентиляции. Размещение оборудования в комбинированной мастерской осуществляется в соответствии с теми же требованиями, что и для слесарной и столярной мастерских. Столярные и слесарные верстаки, станки должны соответствовать росту учащихся и при необходимости оснащаться подставками для ног.

Устройство и оборудование производственных помещений межшкольных учебно-производственных комбинатов трудового обучения и профессиональной ориентации определяются реализуемыми образовательными программами при соблюдении: санитарных норм и правил, устанавливающих требования к условиям труда работающих и содержанию производственных объектов; санитарных норм и правил, устанавливающих требования к организации технологического процесса и производственному оборудованию; требований других технических нормативных правовых актов, устанавливающих требования к конкретному виду производства.

Спальные помещения учреждений образования оборудуются кроватями детскими дошкольными для учащихся 6 — 7 лет или кроватями бытовыми, соответствующими возрастным особенностям учащихся, удобными, доступными для уборки, дезинфекции и дезинсекции.

Могут использоваться, за исключением санаторных школ-интернатов, двухъярусные кровати, в которых второй ярус огражден на высоту не менее 25 см и расстояние между ярусами обеспечивает возможность сидения на первом ярусе с прямой спиной. Запрещается оборудование спальных помещений учреждений образования кроватями-раскладушками. Расположение кроватей должно обеспечивать удобство подхода к ним и возможность уборки помещений: расстояние между боковыми сторонами кроватей должно составлять не менее 45 см, между изголовьями кроватей — не менее 20 см; ширина проходов между рядами кроватей должна быть 50 — см.

Умывальные раковины устанавливаются на высоте 0,6 — 0,7 м от пола в зависимости от возраста учащихся, краны — на высоте 0,2 — 0,25 м над верхним краем умывальной раковины. Расстояние между кранами умывальных раковин должно быть не меньше 0,5 м для учащихся 1 — 4-х классов и 0,8 м — для учащихся 5 — х х классов.

Ножные ванны в умывальных или санитарных узлах с высотой краев более 30 см от пола должны иметь деревянные подставки для опоры ног. Унитазы в санитарных узлах устанавливаются для учащихся 1 — 4-х классов в закрывающихся без запора полукабинах, для учащихся 5 — х х классов — в закрывающихся на запор полукабинах. Унитазы должны оснащаться накладными сиденьями.

В комнатах личной гигиены девочек устанавливаются унитаз, биде, умывальник, тумбочка, педальный бачок. Для учащихся 1-х классов, размещенных в учреждении образования или учреждении дошкольного образования, санитарные узлы должны быть оборудованы детскими унитазами, высота установки умывальников предусматривается 50 см от пола до борта умывальной раковины. В учреждениях образования должны быть созданы условия для соблюдения учащимися и работниками личной гигиены.

В санитарных узлах учреждений образования должны быть педальные ведра или урны , туалетная бумага, ерши и емкости для их хранения. Все умывальники должны комплектоваться мылом или жидким мылом с дозатором , электрополотенцами или бумажными салфетками разовыми полотенцами для вытирания рук, а для работников пищеблока и медицинских работников — дополнительно антисептиками с дозаторами для дезинфекции рук. В учреждении образования в учебной секции блоке для размещения первого класса должны быть оборудованы места для индивидуальных полотенец учащихся, для хранения запаса постельного белья и полотенец.

В помещениях для учащихся 1 — 4-х классов учреждений образования должны быть оборудованы индивидуальные шкафчики-ячейки или встроенные шкафы для хранения принадлежностей для учебных занятий занятий трудового обучения, изобразительного искусства, книг для дополнительного чтения в классе, учебников и учебных пособий 1-е классы.

При проектировании, строительстве, реконструкции зданий учреждений образования оборудование индивидуальных шкафчиков-ячеек или встроенных шкафов должно предусматриваться и для учащихся 5 — х х классов в соответствии с заданием на проектирование. При проектировании, строительстве, реконструкции учреждений образования в учебных помещениях в соответствии с заданием на проектирование может предусматриваться устройство офтальмотренажеров электроофтальмотренажеров согласно приложению 6 к настоящим Санитарным нормам и правилам.

Безопасность используемых в учреждении образования строительных, в том числе отделочных материалов, ученической мебели, кроватей, электронных средств обучения, наглядных и учебных пособий, игрового материала, электросветильников, технологического и холодильного оборудования, посуды и кухонного инвентаря должна быть подтверждена соответствующим документом.

Здания учреждений образования могут проектироваться для учащихся 1 — 4-х классов, для учащихся 1 — х х классов либо 5 — 9-х, 10 — х х классов. Проектная вместимость учреждений образования должна предусматривать организацию образовательного процесса учащихся в одну смену. При проектировании и строительстве учреждений образования следует учитывать, что оптимальным является пешеходная доступность учреждений образования: в городах — не более 0,5 км; в сельских населенных пунктах — 2 — 3 км.

При организации в соответствии с законодательством Республики Беларусь транспортного обслуживания учащихся, проживающих в сельских населенных пунктах, место сбора учащихся должно быть оборудовано навесом, огражденным с трех сторон. Все требования по устройству и оборудованию вновь строящихся и реконструируемых учреждений образования должны соответствовать требованиям: настоящих Санитарных норм и правил; технического кодекса установившейся практики ТКП Населенные пункты.

Учреждения образования размещаются в 1 — 4-этажных зданиях. Учебные помещения для учащихся первого класса допускается размещать не выше второго этажа, 2 — 4-го классов — не выше 3-го этажа. Высота наземных этажей зданий учреждений образования от пола до потолка должна быть не менее 3 м.

Размещать учебные помещения и помещения медицинского назначения в подвальных и цокольных этажах здания учреждения образования не допускается. Планировочное размещение здания учреждения образования на земельном участке должно обеспечивать благоприятные условия освещения и инсоляции помещений. Ориентация окон помещений по сторонам горизонта в учреждениях образования должна производиться в соответствии с приложением 2 к настоящим Санитарным нормам и правилам.

Оптимальная ориентация горячего цеха кухни — север. При строительстве, реконструкции зданий учреждений образования должны быть предусмотрены специальные устройства пандусы, разноуровневые перила, специально оборудованные санитарные узлы, достаточные по ширине входы в учебные и другие помещения для учащихся, имеющих ограниченные возможности в передвижении.

При входах в здания учреждения образования должны предусматриваться двойные тамбуры с теплозащитой. При проектировании зданий учебно-педагогических комплексов ясли-сад — начальная школа, ясли-сад — базовая школа, ясли-сад — средняя школа, детский сад — начальная школа, детский сад — базовая школа, детский сад — средняя школа должна быть обеспечена функционально-планировочная связь между зданиями блоками в здании учебных и групповых помещений с помещениями общего назначения.

Планировочное решение учебного здания учреждения образования должно обеспечивать наличие для каждого класса собственного учебного помещения, отдельных учебных кабинетов и лабораторий, помещений общего назначения.

Почему важно при проветривании помещений соблюдать требования санитарных норм и правил?

Люди на протяжении жизненного цикла постоянно находятся в социальном обществе. Это происходит в замкнутых пространствах, таких как детский сад, школьный класс, рабочие кабинеты. Общность людей приводит к тому, что рано или поздно свежего воздуха в помещении практически не остается.

Куинджи, Б. Воронова, В.

С этого времени действовавшие ранее СанПиН 2. СанПиН 2. Ранее построенные здания организаций дополнительного образования, в части архитектурно-планировочных решений, эксплуатируются в соответствии с проектом, по которому они были построены. Функционирование организации дополнительного образования осуществляется при наличии заключения, подтверждающего его соответствие санитарному законодательству и настоящим санитарным правилам.

Сколько раз по санитарным нормам положено проветривать класс в школе

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2. Эти правила регламентируют все сферы жизнедеятельности школы и приводят их в соответствие с современными представлениями о здоровье и безопасности детей от начальной школы до старшеклассников. Несмотря на это новый СанПиН был жёстко раскритикован многими специалистами. В основном критике подверглось несоответствие требований суровым реалиям жизни. Большинство школ попросту не могут организовать соблюдение некоторых из требований документа. К примеру, далеко не везде есть возможность оборудовать спальни для продлёнки первоклассников, причём отдельных для мальчиков и девочек. Некоторые учителя и психологи высказали сомнения по поводу правильности пункта правил, запрещающего привлекать школьников к уборке помещений. Известно, что дети многому учатся, помогая старшим и наводя чистоту там, где сами намусорили. Однако как бы ни относились к новому СанПиН, а соблюдать его придётся.

Основные положения СанПиН для школ

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 3 апреля г. N 27 "О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2. На основании Федерального закона "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 30 марта г. N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 31, ст. Ввести в действие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.

Архив номеров — Подписка

Хлябич N Нарушение санитарно-гигиенических и санитарно-противоэпидемических правил и норм влечет дисциплинарную, административную или уголовную ответственность в соответствии с законодательством Союза ССР союзных республик.

Эти и многие другие тонкости регламентированы санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, утвержденными Главным государственным санитарным врачом России Геннадием Онищенко. И все школы страны обязаны им соответствовать. Гигантомания сегодня не в почете. По соображениям безопасности разрешено строительство лишь невысоких школ - максимум в три этажа.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Изучаем санитарные нормы. Общая лекция.

.

.

Санитарные правила и нормы для школ. для обучающихся 2 — 4-х классов — не более 5 уроков и один раз в неделю 6 И второй вопрос: во время продленки сколько часов гуляют дети и как должно быть выстроено расписание? .. из класса в коридор,про проветривание вообще история умалчивает.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. prealirkor

    Ненавижу картавых.Какой ты адвокат если ты картавишь*?

  2. Елисей

    Мне подписывать протокол ни когда не позволяли, оформляли отказ от подписи и вписывали своих дежурных понятых

© 2018-2019 budu-mama.ru